Nous sommes trois filles finissantes au baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire. Nous sommes dévouées à l'enseignement depuis que nous sommes toutes petites. Dans le cadre de notre cours Synthèse et intégration de fin d'études, il nous a été demandé de créer un projet commun. Le point commun de nos projets d’intervention en contexte est la gestion des émotions chez les élèves du préscolaire et du premier cycle du primaire. Nous avons donc décidé d’en faire notre objet d’analyse pour notre artéfact. 

Onglet Problématique

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Pour notre part, ce projet consiste en un site Internet qui traite, dans un premier temps, du développement émotionnel des enfants de cette tranche d’âge. Nous présenterons ainsi les stades attendus de l’intelligence émotionnelle et du développement affectif et social de l’enfant. Le fait d’exposer ces différents stades de développement permettra aux enseignants de mieux intervenir auprès des élèves arrivant à l’école avec un bagage émotionnel différent.

Onglet Fondements
 
Dans un deuxième temps, nous voulons montrer que le développement de bonnes aptitudes émotionnelles chez nos élèves entraine plusieurs impacts positifs sur le vivre-ensemble de la classe et, par le fait même, sur l’apprendre-ensemble.  

Onglet Impacts
 
Dans un dernier temps, ce site Internet propose aux enseignants une boite à outils qui leur donnera accès à une banque d’activités et de ressources pédagogiques.  Grâce à cette boite à outils, nous souhaitons que les enseignants amènent leurs élèves à développer adéquatement leurs émotions à partir du stade où ils se trouvent.

Onglet Boite à outils

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Bonne consultation ! :) 

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